Ces “mini-modules” de 15 heures visent à un accomplissement de tâche précis. Ces aptitudes concernent des actions professionnelles, parfois personnelles, souvent répétitives et de routines qui sont à la base de la communication, et n’impliquent pas nécessairement un usage intensif. Le bon accomplissement de ces tâches relève d’une aptitude spécifique dont la maîtrise est en fait indépendante et dissociée  du niveau linguistique de l’apprenant.

NOTE IMPORTANTE : Ces Mini-Modules permettant un enseignement ciblé et parfaitement adapté à un apprentissage de tâche précis se voient remis en cause par la récente “Réforme de la Formation” qui ne considère plus  comme recevables que des formations longues (70 heures ou plus) et certifiantes ou qualifiantes ( la bonne vieille “diplômite ” française : “Je n’ai rien appris qui me soit utile … mais j’ai un beau papier !”). Il conviendra donc apparemment de grouper plusieurs de ces Mini-Modules afin de satisfaire nos élites pensantes et décisionnaires.

These “mini-modules” aim to a specific task achievement. These often repetitive routine actions – professional, sometimes personal – require aptitudes which are actually not necessarily linked to the learner’s language level.